"Linea de Tiempo de la Historia de la Computadora"

"La Historia de la Computadora"



¿QUE ES UNA COMPUTADORA?

Una computadora o computador, es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil. Una computadora es una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una amplia gama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha denominado con el nombre de programación y al que lo realiza se le llama programador. La computadora, además de la rutina o programa informático, necesita de datos específicos  que deben ser suministrados, y que son requeridos al momento de la ejecución, para proporcionar el producto final del procesamiento de datos, que recibe el nombre de "output" o de salida. La información puede ser entonces utilizada, reinterpretada, copiada, transferida, o retransmitida a otra(s) persona(s), computadora(s) o componente(s) electrónico(s) local o remotamente usando diferentes sistemas de telecomunicación, pudiendo ser grabada, salvada o almacenada en algún tipo de dispositivo o unidad de almacenamiento.

HISTORIA Y EVOLUCION DE LA COMPUTADORA

• Abaco (5,000 años atrás) - Surgió en Asia Menor y se utiliza actualmente.  Se utilizó originalmente por mercaderes para llevar a cabo transacciones y contar los días.  Comenzó a perder importancia cuando se inventó el lápiz y el papel.
• Calculadora de Pascal (1642)- Blaise Pascal inventó una máquina de sumar mecánica para ayudar a su padre a calcular impuestos.
• Máquina de multiplicar de Leibniz (1694)- Artefacto con funciones aritméticas basada en el modelo de Pascal.
• “Arithnometer”(1820)- Charles Xavier Thomas de Colmar inventó una calculadora que podía llevar a cabo las cuatro operaciones matemáticas básicas (sumar, restar, dividir y multiplicar).
• Máquina de telar de Jacquard- Artefacto controlado por tarjeta en las cuales los huecos estaban estratégicamente perforados.
• Máquina diferencial de Babbage (1822)- Diseñada para trabajar con vapor, era una máquina amplia del tamaño de una locomotora.  Tenía como función resolver ecuaciones diferenciales. Durante el transcurso del tiempo Babbage comenzó a trabajar en la primera computadora de uso general o máquina analítica.
• Primer uso de la programación (1832)-Lady Ada Novelase creó instrucciones rutinarias para controlar la computadora, sugirió que las tarjetas perforadas podían prepararse para repetir ciertas instrucciones.
• Máquina tabuladora de Hollerith (1889)- Le dio paso al procesamiento de datos automatizado. Hollerith fundó una compañía de máquinas tabuladoras que posteriormente paso a ser “International Business Machines” o IBM.
• Máquina de resolver ecuaciones diferenciales de Van nevar Bush (1931).
• Primera computadora eléctrica de Atanasoff y Berry (1940).
• Invención del ratón (mouse) y la interface gráfica (1970)-Por la compañía Xerox PARC.
• Apple (1976)- Crearon las computadoras Apple I y II y las máquinas Macintosh en 1984.  Se comenzó a utilizar las computadoras personales en las oficinas y hogares.

La Tic

La Tic Aplicada en la Educación

Actualmente la tecnología de la información y comunicación (tic) incide en la educación, como instrumentos de información y procesamiento de las informaciones; también incide en las diversas formas de comunicación a nivel social entre las personas desde diferentes lugares del planeta Tierra.

Desde el punto de vista educativo, a los educadores nos interesa que nuestros docentes, estudiantes y padres de familia logren comprender que la computadora y los programas e internet, no son un fin; sino un medio para investigar, procesar informaciones; y a partir de allí crear nuevas formas de investigar, aprender y lograr conocimientos, que respondan a la solución de problemas de nuestro contexto social.

Por otro lado, la TIC influye en la comunicación social, desde los celulares, (con mensajes de voz y mensajes de texto, incluyendo multimedia); son muy comunes los chats, Messenger, correos electrónicos, foros. Wiki, blogs, twiter, etc. Y cada día van apareciendo nuevas formas de comunicación electrónica. Se puede decir que hoy más que nunca existe una comunicación ágil.

Desde la perspectiva más general, la TIC y la educación-cultura TIC, educación y cultura, se constata no sólo la magnitud de los cambios actuales y futuros, sino los componentes cualitativos de ese cambio



La web 2.0

La web 2.0, es un fenómeno social y virtual que fue evolucionando para descubrir demandas a partir de  aplicaciones y páginas de internet, que utiliza y  proporciona, servicios  donde nos permite interactuar con otros usuarios en control de sus datos.

La web 2.0 crea sus propios sitios web incorporando, la participación  a través  de comentarios obtenidos por otros sitios web: textuales como wiki, blogs,   grábales: YouTube. Esto se logra  en la comunicación en la web ejemplo: blogs, Facebook, twitter, wiki, google,  etc.  Es decir la web 2.0 tiene una finalidad de interactuar o intercambiar datos con otros usuarios.

Su estructura es más dinámica y utiliza formatos más modernos, que posibilitan más funciones.

Jueves 24 de Marzo

La web 2.0

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La web 2.0 crea sus propios sitios web incorporando, la participación de comentarios obtenidos por otros sitios de web ejemplo: textuales como wiki, blogs, grábales: YouTube. Esto se logra para una comunicaciòn en la web (blogs, Facebook, twitter, wiki, etc.).Es decir que la web 2.0 tiene una finalidad de interactuar o intercambiar datos con otros usuarios.

 Su estructura es más dinámica y utiliza formatos más modernos, que posibilitan más funciones.